Comunidad de Madrid
octubre 21, 2024
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La materia de Educación Física ha tenido siempre la consideración de MATERIA COMÚN y OBLIGATORIA en las distintas etapas del Sistema Educativo No Universitario, por considerar que garantiza una formación básica y común de la ciudadanía(a excepción del periodo en vigor de la LOMCE (2013-2020, que lo hizo como materia específica). Sin estar tampoco presente en la Formación Profesional Básica, en los últimos años se han producido cambios que hacen que la situación actual sea muy diferente en la Comunidad de Madrid.
Actualmente existen:
–3 horas de Educación Física en los tres primeros cursos de Educación Secundaria Obligatoria, así como,
–2 horas en todos los cursos y ciclos formativos de Formación Profesional básica,que adquieren la denominación de “Ciencias de la Actividad Física”.
Los años de trabajo del conjunto de la colegiación, así como las dificultades que presentaron la pandemia del COVID-19 y la publicación de la nueva norma educativa LOMLOE, solo hicieron más que prorrogar una medida que ya estaba planificada por la Comunidad de Madrid.
En sección de esta página web ,puede verse un histórico de acciones relevantes de COPLEF Madrid, que llevaron a la publicación final constituyendo un logro parala salud de la población escolar madrileña.
Educación Física 2.5 horas en 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º
Programas bilingües 2 horas en n 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 1,75 horas en 6º
Educación Física en Secundaria 3 horas en 1ºESO, 2ºESO, 3ºESO y en 2 horas en 4ºESO.
Educación Física en Programas diversificación 3 horas en 1ºESO, 2ºESO, 3ºESO y en 2 horas en 4ºESO.
Optativa Deporte 2 horas en 1ºESO, 2ºESO, 3ºESO y 4ºESO.
Ciencias de la Actividad Física(I y II) 2 horas en 1ºCurso y 2ºCurso
Educación Física en Bachillerato 2 horas en 1ºBachillerato y — en 2ºBachillerato.
Optativa — horas en 1º y 2º Bachillerato.
El Programa de Institutos Deportivos se puede solicitar en los institutos de educación secundaria en una de las siguientes opciones: Institutos de Excelencia Deportiva e Institutos de Especialización Deportiva.
Los institutos de Educación Secundaria que se incorporen al Programa de Institutos Deportivos organizarán el currículo de forma que la materia “Educación Física” cuente con tres o cuatro períodos lectivos semanales en todos los cursos de la Educación Secundaria Obligatoria.
Será de oferta obligada en cada uno de los cursos de la Educación Secundaria Obligatoria la materia “Deporte”
El programa comenzó a funcionar en el año académico 2017/18 y en noviembre de 2024 se desarrolla en 13 institutos: Ortega y Gasset, Iturralde, San Fernando, Arcipreste de Hita, Carlos III, Miguel Delibes y Arturo Soria de Madrid; Antonio Machado de Alcalá de Henares; Carpe Diem de Fuenlabrada; Prado de Santo Domingo de Alcorcón; Fernando Fernán Gómez de Humanes de Madrid; Luis García Berlanga de Guadalix de la Sierra, y Salvador Dalí de Leganés.
Los institutos de Educación Secundaria del Programa de Institutos Deportivos contarán con un coordinador deportivo, elegido entre el profesorado del centro, preferentemente de la especialidad de Educación Física, que será el responsable de la puesta en marcha del proyecto deportivo.
Los institutos de Educación Secundaria integrados en el Programa de Institutos Deportivos contarán con un club deportivo que dinamice distintos aspectos de la práctica deportiva como el aprendizaje, el entrenamiento o la competición.
El Programa IPAFD ayuda al alumnado de educación secundaria a la realización de deporte y actividad física de forma regular y continuada como hábito de vida saludable.
Se desarrollará en horario extraescolar vespertino, durante el curso escolar. Los alumnos dispondrán, al menos, de tres horas semanales de práctica, divididas en dos sesiones, pudiendo llegar a una tercera sesión en función del formato en el que participen.
El Proyecto Deportivo de Centro deberá permitir alcanzar los fines y objetivos del Programa, es decir, convertirse en centros de referencia deportiva que, con la necesaria implicación de su comunidad educativa, establezcan medidas que faciliten la actividad física de sus alumnos y la incorporación de estos al mundo de la actividad física y el deporte a través de las distintas escuelas deportivas que conformen su Proyecto Deportivo de Centro.
Este programa se desarrolla a través de diferentes Escuelas Deportivas impartidas por las Federaciones Deportivas Madrileñas en los Institutos de Enseñanza Secundaria. La competición es opcional, pudiendo estar vinculada a otras de Deporte Escolar Municipal en las distintas poblaciones de la Comunidad de Madrid o aquellas diseñadas por cada federación.
COPLEF Madrid propone a la Consejería de Educación una optativa para 2º de Bachillerato de 4 horas/semanales. La optativa se publica en BOCM.
Los escolares madrileños disfrutan de 3 horas de Educación Física Obligatoria.
Decreto 65/2022 de la implantación de la tercera hora de Educación Física en los tres primeros cursos de Educación Secundaria Obligatoria
COPLEF Madrid solicita la tercera hora de Educación Física tras la publicación del Real Decreto de enseñanzas mínimas por el Estado (ESO y Bachillerato)
Decreto 189/2021 del retraso de la implantación de la tercera hora, al curso académico 2022 23 debido a la crisis sanitaria.
Publicación (LOMLOE), que hará que la CAM deba estructurar de nuevo los currículos , y por tanto la materia de Educación Física.
Decreto 59/2020 de la implantación de la tercera hora de Educación Física en los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria.
Decreto 30/2020 de la implantación de dos horas de “Ciencias de la Actividad Física” en Formación Profesional Básica.
COPLEF Madrid se reúne con partidos políticos y sindicatos para buscar el apoyo tras el anuncio de la CAM el 9 de enero de la implantación de la tercera hora de Educación Física en ESO.
COPLEF Madrid se reúne con Viceconsejería de Deportes y Viceconsejería de Política Educativa para aportar soluciones a la implantación de la tercera hora de #EF.
COPLEF Madrid solicitó a los partidos políticos la inclusión de la tercera hora de Educación Física en los programas políticos, y estuvo dentro de los programas y del pacto de gobierno PP/Cs.
COPLEF Madrid solicitó en trámites de consulta pública de una nueva Ley de Educación una tercera hora de Educación Física.
COPLEF Madrid presentó a los grupos políticos la viabilidad de la tercera hora en la CAM sin invadir otras asignaturas ni aumentar la carga horaria. Y compareció en la Asamblea de Madrid el Consejero de Educación.
COPLEF Madrid apoyó la Proposición No de Ley presentada por Ciudadanos y aprobada en Asamblea de Madrid, que promovía la implantación de más carga horaria para la asignatura de Educación Física
La Junta de Gobierno de COPLEF Madrid, ante la legislación vigente, la sensibilización social, las consultas de las personas colegiadas y en su compromiso con la salud, integridad física y seguridad del alumnado que cursa Educación Física, desea presentar a la colegiación: “Entornos libres de acoso sexual y por razón de sexo/agresión sexual en clase de Educación Física. Manual para el profesorado.” El manual toma como referencia al alumnado de ESO, Bachillerato y FP. de la Comunidad de Madrid, así como a los centros y profesorado que imparte las asignaturas de Educación Física, Deporte, ciclos formativos, etc.
La iniciativa, que tiene su motivación en las causas expuestas anteriormente, viene a desarrollar lo dispuesto en legislaciones básicas de protección integral a la infancia y a la adolescencia frente a la violencia, de garantía integral de libertad sexual, de igualdad efectiva entre hombre y mujeres… y tiene como principio principio erradicar cualquier entorno académico que pueda ser intimidatorio, hostil o humillante, así como cualquier comportamiento de requerimiento sexual y sus consecuencias en cualquier término.
El cometido es implementar medidas de forma proactiva por el profesorado, que generen relaciones sanas así como un entorno seguro y libre que evite tanto situaciones de acoso/agresión sexual, como aquellas que puedan dar lugar a interpretarlo.
El manual trata de evitar en todo momento la ausencia de medidas de cara a prevenir el acoso/agresión sexual, así como a evitar situaciones incómodas e indeseadas. La no implementación de medidas, puede derivar en daños irreparables.
